Latihan Soal Sejarah TKA SMA? Yuk, Intip Bocorannya Biar Lolos!
Lolos TKA Sejarah SMA? Intip Dulu Bocoran Latihan Soalnya!
Bersiap menghadapi Tes Kemampuan Akademik (TKA) Sejarah SMA? Jangan khawatir, persiapan yang matang adalah kunci sukses! Artikel ini akan membocorkan contoh latihan soal yang bisa kamu pelajari, dirancang khusus untuk meningkatkan kesiapan dan kepercayaan diri kamu dalam meraih hasil terbaik. Yuk, kita simak!
20 Contoh Soal TKA SMA Mapel Pilihan Sejarah
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) telah merilis kisi-kisi materi yang akan diujikan dalam TKA. Sejarah menjadi salah satu mata pelajaran pilihan yang bisa kamu ambil. Ada enam materi pokok yang wajib kamu kuasai.
Materi-materi itu meliputi pengantar ilmu sejarah, periode kerajaan Hindu-Buddha dan Islam di Indonesia, perlawanan terhadap bangsa Eropa, pergerakan nasional hingga proklamasi kemerdekaan, revolusi kemerdekaan Indonesia sampai demokrasi terpimpin, serta periode Orde Baru hingga Reformasi. Intinya, semua yang kamu pelajari di bangku SMA akan diujikan!
Berikut 20 contoh soal TKA SMA mata pelajaran Sejarah yang bisa jadi bahan latihanmu. Soal-soal ini disusun berdasarkan kisi-kisi resmi dan sumber-sumber terpercaya.
1. Pengantar Ilmu Sejarah
1. Menurut sejarawan R. Moh. Ali, sejarah adalah ilmu yang menyelidiki perkembangan peristiwa dan kejadian di masa lalu. Apa ciri utama sejarah sebagai sebuah ilmu?
A. Disusun berdasarkan kesaksian lisan dari para pelaku B. Mengkaji peristiwa masa lalu secara sistematis C. Menyelidiki perubahan dan kesinambungan tradisi D. Mempelajari semua peristiwa di masa lampau E. Menyusun narasi berdasarkan imajinasi
Jawaban: B. Mengkaji peristiwa masa lalu secara sistematis
2. Sejarawan memerlukan sumber otentik untuk merekonstruksi peristiwa lampau, baik berupa benda, lisan, maupun tulisan. Mengapa sumber lisan dari pelaku atau saksi sejarah dianggap sebagai sumber sejarah primer?
A. Karena keterangan tersebut diwariskan turun-temurun. B. Karena keterangan berasal langsung dari pelaku atau saksi mata. C. Karena keterangan sudah melewati interpretasi sejarawan. D. Karena keterangan sudah diabadikan dalam bentuk tulisan. E. Karena keterangan dapat dikombinasikan dengan sumber lain.
Jawaban: B. Karena keterangan berasal langsung dari pelaku atau saksi mata.
3. Dalam sebuah penelitian sejarah, seorang sejarawan menemukan naskah kuno tentang kehidupan di istana Majapahit, yang ditulis oleh pujangga istana. Ia juga menemukan buku-buku karya sejarawan modern yang mengkaji masa Majapahit. Bagaimana hubungan kedua sumber ini?
A. Naskah kuno adalah sumber sekunder, buku modern adalah sumber primer. B. Keduanya adalah sumber primer karena sama-sama berupa tulisan. C. Naskah kuno adalah sumber primer, buku modern adalah sumber sekunder. D. Keduanya adalah sumber sekunder karena sudah melalui proses penulisan. E. Naskah kuno adalah sumber sekunder, buku modern dapat menjadi sumber primer.
Jawaban: C. Naskah kuno adalah sumber primer, buku modern adalah sumber sekunder.
2. Periode Kerajaan Hindu-Buddha dan Islam
4. Kerajaan Hindu-Buddha di Nusantara mewariskan kekayaan budaya, termasuk seni bangunan. Candi adalah wujud akulturasi budaya yang berfungsi sebagai tempat ibadah, makam raja, sekaligus lambang kejayaan. Candi Borobudur, peninggalan Mataram Kuno, memiliki relief unik yang menggambarkan ajaran dan perjalanan hidup Sidharta Gautama. Berdasarkan fungsi dan arsitekturnya, apa fungsi utama Candi Borobudur sebagai peninggalan budaya?
A. Tempat pemujaan dewa Hindu B. Makam raja dan bangsawan C. Sarana pendidikan ajaran Buddha D. Pusat pemerintahan Mataram Kuno E. Menara pengawas militer
Jawaban: C. Sarana pendidikan ajaran Buddha
5. Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia, seperti Demak, Aceh, Mataram Islam, dan Ternate-Tidore, memberikan pengaruh besar pada budaya masyarakat. Pengaruh ini terlihat dalam sistem pemerintahan, arsitektur, tradisi, seni pertunjukan, dan upacara keagamaan yang masih lestari hingga kini. Manakah peninggalan budaya dari masa kerajaan Islam yang masih berlanjut di masa kini? (Jawaban lebih dari satu)
A. Upacara Kasada B. Tradisi Sekaten C. Tradisi Tabuik D. Wayang Topeng Malangan E. Tari Reog Ponorogo
Jawaban: B. Tradisi Sekaten dan C. Tradisi Tabuik
6. Penyebaran agama Islam di Nusantara dilakukan secara damai melalui berbagai cara, salah satunya perdagangan. Mengapa saluran perdagangan dianggap sebagai cara paling efektif?
A. Karena dilakukan sukarela tanpa paksaan. B. Karena pedagang Muslim memiliki kekuatan militer. C. Karena pedagang hanya berinteraksi dengan bangsawan. D. Karena pedagang adalah kaum terpelajar dan kaya. E. Karena pedagang hanya menyebarkan Islam di pesisir.
Jawaban: A. Karena dilakukan sukarela tanpa paksaan.
7. Kesultanan Aceh mencapai puncak kejayaan ekonomi pada abad ke-16 karena lokasinya yang strategis di Selat Malaka. Kapal-kapal dagang dari berbagai negara singgah di pelabuhannya. Komoditas unggulan kerajaan ini adalah lada dan kapur barus yang dicari pedagang asing. Apa yang menyebabkan ekonomi Kesultanan Aceh berkembang pesat pada abad ke-16?
A. Tanah yang subur untuk pertanian. B. Kekayaan alam berupa hasil tambang. C. Hubungan persahabatan dengan kerajaan lain. D. Kerajaan Aceh sedang mencapai puncak kejayaan. E. Lokasi strategis dalam jalur perdagangan internasional.
Jawaban: E. Lokasi strategis dalam jalur perdagangan internasional.
3. Perlawanan Terhadap Bangsa Eropa
8. Sebelum abad ke-20, bangsa Indonesia melakukan berbagai perlawanan terhadap Belanda. Karakteristik dan strategi perlawanan berbeda-beda, bergantung pada tokoh dan kondisi lokal. Manakah karakteristik strategi perlawanan terhadap Belanda sebelum abad ke-20? (Jawaban lebih dari satu)
A. Dilakukan sporadis di berbagai daerah. B. Dipimpin oleh tokoh, ulama, atau bangsawan setempat. C. Kurangnya koordinasi antarwilayah. D. Dilakukan menggunakan strategi diplomasi. E. Memanfaatkan organisasi modern.
Jawaban: A. Dilakukan sporadis di berbagai daerah, B. Dipimpin oleh tokoh, ulama, atau bangsawan setempat, dan C. Kurangnya koordinasi antarwilayah.
9. Jatuhnya Konstantinopel ke tangan Kesultanan Utsmaniyah pada tahun 1453 memutus jalur perdagangan darat antara Eropa dan Asia. Hal ini mendorong bangsa Eropa melakukan penjelajahan samudra. Mengapa demikian?
A. Eropa ingin bersekutu dengan Utsmaniyah. B. Akses Eropa ke rempah-rempah terputus dan dikuasai Utsmaniyah. C. Harga rempah-rempah di Eropa anjlok. D. Eropa ingin membuktikan bumi itu bulat. E. Eropa ingin menyebarkan agama Kristen.
Jawaban: B. Akses Eropa ke rempah-rempah terputus dan dikuasai Utsmaniyah.
10. Sultan Hasanuddin menolak tunduk pada monopoli dagang VOC, sehingga terjadi konflik bersenjata. VOC memaksa Sultan Hasanuddin berunding di Bongaya pada 18 November 1667. Perjanjian Bongaya membatasi wilayah Gowa dan memperkuat VOC. Pilih Tepat atau Tidak Tepat pada pernyataan berikut:
A. VOC berusaha melemahkan Gowa karena posisinya strategis dalam perdagangan: Tepat / Tidak Tepat B. Sultan Hasanuddin bersedia menandatangani Perjanjian Bongaya untuk memperoleh konsesi dagang: Tepat / Tidak Tepat C. Perjanjian Bongaya memperkuat kedudukan VOC dalam monopoli perdagangan: Tepat / Tidak Tepat
Jawaban: A. Tepat, B. Tidak Tepat, C. Tepat
11. Perlawanan bangsa Indonesia terhadap kolonialisme Eropa sebelum abad ke-20 memiliki ciri khas, yaitu dipimpin oleh tokoh lokal (raja, bangsawan, atau tokoh agama), bersifat kedaerahan, dan belum terkoordinasi dengan baik. Manakah salah satu ciri perlawanan tersebut?
A. Perlawanan yang bersifat nasional dan terkoordinasi. B. Menggunakan taktik perang modern dan senjata canggih. C. Dipimpin oleh organisasi modern dengan ideologi kuat. D. Perlawanan yang mengandalkan kekuatan fisik dan karismatik pemimpin lokal. E. Perlawanan yang bertujuan mendirikan negara kesatuan Indonesia.
Jawaban: D. Perlawanan yang mengandalkan kekuatan fisik dan karismatik pemimpin lokal.
4. Pergerakan Nasional Sampai Proklamasi Kemerdekaan
12. Pada masa pendudukan Jepang (1942-1945), Jepang melakukan kebijakan "Gerakan 3A" untuk menarik simpati, namun digantikan oleh eksploitasi (romusha, pengambilan paksa hasil pertanian, pelatihan militer). Manakah dampak dari kebijakan eksploitasi Jepang terhadap bangsa Indonesia?
- Pernyataan 1: Menurunnya kesejahteraan dan gizi masyarakat - Pernyataan 2: Munculnya perlawanan fisik dan perlawanan PETA - Pernyataan 3: Terjadinya inflasi dan kelangkaan bahan makanan - Pernyataan 4: Munculnya organisasi sosial-politik modern
A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 1, 2, dan 3 E. 1, 2, 3, dan 4
Jawaban: D. 1, 2, dan 3
13. Jepang menjanjikan kemerdekaan dan membentuk BPUPKI sebagai persiapan kemerdekaan untuk memperoleh dukungan rakyat Indonesia. Apa alasan paling tepat bagi Jepang membentuk BPUPKI?
A. Menjaga citra baik setelah kekalahan mulai tampak. B. Memperlihatkan kepada dunia bahwa mereka mendukung kemerdekaan bangsa Asia. C. Percaya bahwa rakyat Indonesia siap memimpin negaranya. D. Menghindari tekanan negara Barat. E. Terdesak dalam perang dan perlu dukungan, memberi janji kemerdekaan sebagai strategi politik.
Jawaban: E. Terdesak dalam perang dan perlu dukungan, memberi janji kemerdekaan sebagai strategi politik.
14. Perlawanan terhadap pendudukan Jepang muncul di berbagai daerah, termasuk pemberontakan PETA di Blitar dan perlawanan rakyat Kalimantan Barat. Tentukan Tepat atau Tidak Tepat pada setiap pernyataan berikut terkait strategi perlawanan!
A. Perlawanan dilakukan spontan tanpa strategi: Tepat / Tidak Tepat B. Pemberontakan PETA di Blitar menunjukkan perlawanan militer terorganisasi: Tepat / Tidak Tepat C. Rencana perlawanan di Kalimantan Barat bocor karena kurang koordinasi: Tepat / Tidak Tepat
Jawaban: A. Tidak Tepat, B. Tepat, C. Tepat
15. Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 merupakan titik kulminasi perjuangan bangsa Indonesia, namun merupakan awal dari sebuah revolusi. Mengapa demikian?
A. Karena mengakhiri penjajahan Belanda dan Jepang. B. Karena membuktikan bangsa Indonesia mampu mandiri. C. Karena menandai dimulainya perjuangan mempertahankan kemerdekaan dari agresi asing. D. Karena hanya mengumumkan kemerdekaan secara sepihak. E. Karena hasil kesepakatan seluruh pihak.
Jawaban: C. Karena menandai dimulainya perjuangan mempertahankan kemerdekaan dari agresi asing.
16. Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945 merupakan tonggak sejarah penting. Manakah sumber sejarah primer dalam peristiwa tersebut? (Jawaban lebih dari satu)
A. Buku Sejarah Nasional Indonesia Jilid 6. B. Berita koran Asia Raya tanggal 18 Agustus 1945 tentang Proklamasi. C. Film dokumenter produksi Museum Perumusan Naskah Proklamasi Kemerdekaan. D. Teks proklamasi kemerdekaan Indonesia yang ditandatangani oleh Soekarno dan Hatta. E. Foto suasana pengibaran bendera tanggal 17 Agustus 1945 di Jalan Pegangsaan Timur No 56.
Jawaban: B. Berita koran Asia Raya tanggal 18 Agustus 1945 tentang Proklamasi, D. Teks proklamasi kemerdekaan Indonesia yang ditandatangani oleh Soekarno dan Hatta, dan E. Foto suasana pengibaran bendera tanggal 17 Agustus 1945 di Jalan Pegangsaan Timur No 56.
5. Revolusi Kemerdekaan Indonesia Sampai Demokrasi Terpimpin
17. Pada masa Demokrasi Liberal (1950-1959), sistem multipartai menyebabkan kabinet sering berganti, menciptakan ketidakstabilan politik yang berdampak pada pembangunan. Mengapa sistem multipartai menjadi penyebab utama ketidakstabilan politik?
A. Karena banyak partai berkoalisi membentuk kabinet kuat. B. Karena kabinet tidak memiliki dukungan mayoritas parlemen. C. Karena sistem ini hanya mengizinkan dua partai besar. D. Karena kabinet tidak memiliki tugas dan wewenang yang jelas. E. Karena partai politik didominasi tokoh militer.
Jawaban: B. Karena kabinet tidak memiliki dukungan mayoritas parlemen.
18. Untuk mengatasi ketidakstabilan politik pada masa Demokrasi Liberal, pemerintah mengeluarkan UU No. 7 Tahun 1953 yang mengatur pelaksanaan Pemilu 1955. Pilih Tepat atau Tidak Tepat untuk setiap pernyataan yang menggambarkan perkembangan politik tahun 1955!
A. Pemilu 1955 bertujuan menyederhanakan partai politik dan mewujudkan sistem parlementer yang stabil: Tepat / Tidak Tepat B. Salah satu hasil Pemilu 1955 adalah terbentuknya sistem pemerintahan presidensial yang kuat dan stabil: Tepat / Tidak Tepat C. Partisipasi pemilih dalam Pemilu 1955 menunjukkan antusiasme rakyat terhadap demokrasi: Tepat / Tidak Tepat
Jawaban: A. Tepat, B. Tidak Tepat, C. Tepat
19. Setelah Proklamasi Kemerdekaan, Belanda berupaya kembali menguasai Indonesia. Bangsa Indonesia melakukan perlawanan fisik dan diplomasi. Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut terkait perjuangan mempertahankan kemerdekaan!
A. Salah satu tujuan perjuangan diplomasi adalah mendapatkan dukungan dan pengakuan dari negara lain: Benar / Salah B. Agresi militer Belanda I dan II merupakan salah satu bentuk perlawanan diplomasi: Benar / Salah C. Perundingan Linggarjati dan Perjanjian Renville adalah contoh perjuangan fisik: Benar / Salah
Jawaban: A. Benar, B. Salah, C. Salah
6. Orde Baru Sampai Reformasi
20. Pada akhir masa pemerintahan Presiden Soeharto, Indonesia mengalami krisis multidimensi. Sebutkan faktor-faktor utama penyebab lahirnya Reformasi di Indonesia pada tahun 1998! (Jawaban benar lebih dari satu)
A. Ketidakmampuan pemerintah menangani krisis ekonomi. B. Kemenangan kubu oposisi dalam pemilihan umum. C. Desakan internasional agar Indonesia menerima bantuan IMF dengan syarat reformasi. D. Kekecewaan masyarakat terhadap rezim Orde Baru yang dianggap anti demokrasi. E. Suksesnya pembangunan infrastruktur nasional secara merata.
Jawaban: A. Ketidakmampuan pemerintah menangani krisis ekonomi, C. Desakan internasional agar Indonesia menerima bantuan IMF dengan syarat reformasi, dan D. Kekecewaan masyarakat terhadap rezim Orde Baru yang dianggap anti demokrasi.
Itulah 20 contoh soal TKA SMA mata pelajaran pilihan Sejarah. Dengan latihan yang tekun dan pemahaman materi yang mendalam, kesuksesan dalam TKA Sejarah semakin dekat. Jangan menyerah dan teruslah berlatih!
